【摘 要】
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中学历史学科核心素养的培养与落实是中学历史教育的核心，为了更好地落实立德树人的根本任务，基于项目式教学在中学历史课堂的应用，以提高学生的分析问题、解决问题能力为目的，文章以“改革开放续华章 青春奋进正当时”一课为例，通过项目开发背景、项目开发过程、项目实施、项目评价等部分的研究有效提高学生积极性和主动性，增进学生对改革开放的理解，培养学生解决问题的能力，加强教材知识与实践相结合，从而提升学生的历史
【基金项目】
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2021年福州市教育科学研究“十四五”规划“新时代核心素养下中学项目式教学模式的实践与研究”（FZ2021GH105）研究成果；
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中学历史学科核心素养的培养与落实是中学历史教育的核心，为了更好地落实立德树人的根本任务，基于项目式教学在中学历史课堂的应用，以提高学生的分析问题、解决问题能力为目的，文章以“改革开放续华章 青春奋进正当时”一课为例，通过项目开发背景、项目开发过程、项目实施、项目评价等部分的研究有效提高学生积极性和主动性，增进学生对改革开放的理解，培养学生解决问题的能力，加强教材知识与实践相结合，从而提升学生的历史学科核心素养，以期为中学历史课程改革提供一些思路和借鉴。
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