【摘 要】
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生活情景一天中午,出租车司机郑师傅将车停到路边准备吃饭的时候,无意间发现车后座上有一个信封,其中装有3万元钱、一张银行卡和失主周女士的身份证,但由于信封内没有周女士
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生活情景一天中午,出租车司机郑师傅将车停到路边准备吃饭的时候,无意间发现车后座上有一个信封,其中装有3万元钱、一张银行卡和失主周女士的身份证,但由于信封内没有周女士的联系电话,郑师傅无法与她联系上。于是他一边开车,一边等失主,还与同一线路的其他
Life scene at noon one day, taxi driver Zheng master parked at the roadside ready to eat, accidentally found an envelope on the back seat, which contains 30,000 yuan, a bank card and the owner Miss Zhou identity However, because there is no Ms. Zhou's phone number in the envelope, Zheng can not contact her. So he drove while waiting for the owner, but also with the other lines of the same
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小熊喜欢春天。这天,他沿着森林里的小径一路蹦跳着向前走,突然,他觉得踩到了什么东西。一看,有个东西在落叶里若隐若现。
Cubs like spring. On that day, he jumped along
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【摘 要】问题是学生生发学习兴趣和学习动机的起点，是学生开展研究性学习的基点，高中思想政治学科所包含的各种价值观念能够在很大程度上激发起学生探究的欲望，本文从学生的提出问题、分析问题、解决问题这三个方面探讨培养学生研究性问题意识的策略。 【关键词】高中政治 研究性学习 问题意识 一、关注生活，提出问题 研究性学习的起点就是需要确定一个富有研究意义的题目，但要确定题目还必须从发现和提出题目
教育家托尔斯泰说过：“成功的教学所必须的不是强制，而是激发学生的学习兴趣。”兴趣是学生学习的强大动力，是参与教学活动的基础。有了兴趣，学生才会乐于学，主动的学；有了兴趣，学生才会积极思考，全身心地投入到课堂实践中。 一、融入情感，激发兴趣。 常言道“亲其师，信其道，爱其徒”其意突出师生情，要求师生关系达到十分默契的状态。课堂上，老师应以饱满的精神状态，做到为人师表，给学生一种庄重大方、
探究体验式教学的实质是一种需要充分尊重学生个性、激发学生求知欲,并引导学生通过丰富多彩的形式展开“自主、合作”学习活动的一种全新的教学方法。探究体验式教学是在教
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