【摘 要】
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跨学科主题学习活动进一步凸显了课程与教学的创新性和实践性,对学生核心素养的培育意义重大。在学习《义务教育课程方案（2022年版）》和《义务教育数学课程标准（2022年版）》中关于跨学科主题学习表述的基础上,分享学习的思考与感悟,以期引导更多数学教师积极关注和思考数学课程中跨学科主题学习的教学问题。
【基金项目】
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陕西师范大学中央高校项目“跨学科主题学习活动的教学研究”（项目编号:GK202204001）的阶段性研究成果；
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跨学科主题学习活动进一步凸显了课程与教学的创新性和实践性,对学生核心素养的培育意义重大。在学习《义务教育课程方案（2022年版）》和《义务教育数学课程标准（2022年版）》中关于跨学科主题学习表述的基础上,分享学习的思考与感悟,以期引导更多数学教师积极关注和思考数学课程中跨学科主题学习的教学问题。
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