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一、有步骤、有目的地引导学生养成预习习惯1．适应期：其任务是把学生从“老师抱着走”过渡到“老师扶着走”。预习前，教师给学生一个预习提纲，即要把预习的内容概括成几个问题或知识点，再辅以一定的参考资料，要求学生根据问题或知识点做好预习并记好笔记，课堂上释疑。
如何培养中学生的英语自学能力
【摘 要】
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一、有步骤、有目的地引导学生养成预习习惯1．适应期：其任务是把学生从“老师抱着走”过渡到“老师扶着走”。预习前，教师给学生一个预习提纲，即要把预习的内容概括成几个问题或
【机 构】
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青海西宁三中
【出 处】
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商情
【发表日期】
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2012年11期
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