致密砂岩气层孔喉细小,开发过程中孔隙压力下降导致储层孔喉体积压缩,使得气层渗透率快速降低,储层损害问题十分严重。鉴于常规毛细管压力测试不能反映开发中有效应力增加时储层
四川盆地广安地区上三叠统须家河组储层主要集中在须六段和须四段,属陆相沉积的碎屑岩,常规测井曲线在砂岩粒度及储层类别识别过程中存在难度,解释具不确定性。为此,通过成像、阵
本文通过对2000-2003年我国上市公司MBO的实证研究,从财富效应和公司绩效两个方面检验其实际效果.并做出相应的理论解释:一方面,管理层收购具有其内在的缺陷;另一方面,我国现
一定的劳动组织形式是由一定的生产力水平所决定的.传统意义上的小生产囿于奴隶制和封建制的侵润而形成了封闭型的农业自然经济,但与此同时,农民和手工业者作为小生产的人格
在体育教学或公开课中,我们经常会看到这样一些现象:教师教学内容不符合学生实际水平,教学方法一成不变或哗众取宠;学生学习主动性缺乏,组织形式杂乱无章,安全问题令人担忧,运动负荷过大或过小;教学评价随心所欲或隔靴搔痒,没有针对性,对学生学习帮助不大;课后反思总结不到位……剖析这些现象不难发现,教师在进行课堂教学时,不重视制定或没有确定一个合理的课时教学目标,是造成学生学习效率低下,教师能力提高缓慢以及
《九年义务教育初级中学数学新课程标准》(以下简称“标准”)对初中数学中的基础知识作这样的描述:“初中数学中的基础知识包括初中代数、几何中的概念、法则、性质、公式、公理、定理等,以及由其内容所反映出来的数学思想和方法.”把数学思想和方法作为初中的基础知识在标准中明确提出,在素质教育中的重要性和必要性由此可见一斑.通过多年的教学实践,我认为对数学思想和方法的教学应注意以下几个方面. 一、把握“层次”