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重组组织型纤溶酶原激活剂(rt-PA)静脉溶栓治疗急性心肌梗死已得到国内外肯定.但国外多采用100 mg、90 min方案.国内多采用50 mg、90 min方案.我们参阅国内外各类文献后采用50 mg、30 min,并对溶栓后60 min未成功者追加静脉滴注,观察其治疗的有效性和安全性。
改良小剂量纤溶酶原激活剂静脉溶栓治疗急性心肌梗死
【摘 要】
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重组组织型纤溶酶原激活剂(rt-PA)静脉溶栓治疗急性心肌梗死已得到国内外肯定.但国外多采用100 mg、90 min方案.国内多采用50 mg、90 min方案.我们参阅国内外各类文献后采用50 mg、30 min,并对溶栓后60 min未成功者追加静脉滴注,观察其治疗的有效性和安全性。
【机 构】
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214200,江苏宜兴,宜兴市人民医院心内科,214200,江苏宜兴,宜兴市人民医院心内科,214200,江苏宜兴,宜兴市人民医院心内科
【出 处】
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中国基层医药
【发表日期】
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2004年11期
其他文献
【摘要】本文根据生物学科特点对生物图形的识、析、绘、忆四方面阐述了个人的做法。 【关键词】识 析 绘 忆 教学 在高中《生物》苏教版教材中，不仅改进了图形的设计，突出了以图明文，图文并重的特点，而且图形简洁、醒目，还能够突出以图形识别为重点。图形不仅好看，还能直观地反映所学知识，并以较少文字作阐述。这样设计不仅能提高学生的学习兴趣，还能较好地引导学生从形象思维向抽象思维过渡，有利于学生思维能力