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初中语文教学可以用四个来概括：听、说、读、写。在这四环节当中，长期以来最令老师学生感到头痛的就是写作，老不知道如何教，从哪儿人手，有统一的教材，学生怕上作文，每次作文，不是东拼西凑，就应付了事，写来写去，作文水很难提高上去，如何教学生写文，如何培养学生的写作能，全面提高学生的素质，是摆当前初中语文教师面前的一“沉重”的话题，笔者在十多年语文教学实践中，不断摸索，断总结，逐步形成了一套提高生写作能力的思路，在此，我自己在作文教学中的一些做写出来，以求与同仁交流，共提高。字个和师没课是平作力在个的不学把法同