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[摘要]利用化归原则的必要条件是：与原问题相比，化归后所得的问题，必须是已经解决了的或者是较为容易，较为简单的，
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化归与转化的数学思想方法
【摘 要】
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[摘要]利用化归原则的必要条件是：与原问题相比，化归后所得的问题，必须是已经解决了的或者是较为容易，较为简单的， 常用的方法有：正与反的转化、常量与变量的转化、相等与不等的转化、数与图形的转化等。 [关键词]化归；转化 注：本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文
【出 处】
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数学学习与研究·教研版
【发表日期】
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2009年2期
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探究教学是在探究学习的基础上发展起来的一种强调以学生的参与和体验为主、在教师引导下展开的具有探究性和一定创造性的教学活动，是发展学生个性，培养学生创新能力和合作精神，提高学生综合素质的重要途径. 新课程改革以前，我国中小学生就普遍具有较扎实的“数学双基”，这是我国数学教育的特色之一，国际数学教育成就调查以及数学奥林匹克竞赛中，我国中小学生的数学成绩都明显好于很多西方国家学生. 但是当今衡量一个人
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