对地方高校数学专业课程设置的思考——以西部新升级本科师范院校为例

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作为西部地方高校.从原来的专科层次院校升级为本科院校之后,无论是教师结构,学生来源,还是地方财政支持,各个方面都有了很大的提升,作为教职工,对于学校的发展与学生的发展两者的关系深有体会,本文注重从专业课程设置对学生未来发展的影响这个角度进行思考。
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