【摘 要】
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在中国的小学数学教育界,他,活成了一个传奇--早在20世纪70年代末,就开启了小学数学教学心理学的实践与研究,堪称这个领域的拓荒者,《儿童学习心理与小学数学教学》这本“小册子”更是成为一代小学数学教育人案头的必读书目;率先开展了“小学数学教学中培养学生思维品质的实验研究”,相关成果发表在《教育研究》上;在江苏省特级教师评选中,他提交的材料同时通过了小学语文组和小学数学组的评审;他先后培养出了数十名弟子,其中华应龙、张齐华、蔡宏圣、贲友林、许卫兵、徐斌、施银燕、张冬梅等更是蜚声中国小学数学教育界,一时传为佳
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在中国的小学数学教育界,他,活成了一个传奇--早在20世纪70年代末,就开启了小学数学教学心理学的实践与研究,堪称这个领域的拓荒者,《儿童学习心理与小学数学教学》这本“小册子”更是成为一代小学数学教育人案头的必读书目;率先开展了“小学数学教学中培养学生思维品质的实验研究”,相关成果发表在《教育研究》上;在江苏省特级教师评选中,他提交的材料同时通过了小学语文组和小学数学组的评审;他先后培养出了数十名弟子,其中华应龙、张齐华、蔡宏圣、贲友林、许卫兵、徐斌、施银燕、张冬梅等更是蜚声中国小学数学教育界,一时传为佳
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