新课程标准指导下的小学语文教学初探

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当前我国教育改革不断推进,为了给学科教学提供依据和指导,新课程标准也随之颁布.新课程标准是我国当前教材编写、教学实施、教学评估和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础.随着新课程改革的深入发展,新的课程标准也在不断修订,这就要求小学语文教师在教学理念、教学方法、教学评价等方面做出相应调整与改变,切实落实课程标准的理念要求,培养学生语文学科核心素养,逐步打造高效小学语文课堂.
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历史课程是高中课程体系中的一门必修课程,是在义务教育历史课程的基础上,进一步应用唯物史观了解人类社会发展进程,深刻揭示人类社会发展规律,进而促进学生全面发展的一门课程.它是在唯物史观的指导下叙述和阐释人类历史进程及其规律的学科,承载着历史学教育功能.在当前高中历史教学中渗透劳动教育是必然要求,这需要充分挖掘学科与教材中的育人因素,潜移默化地渗透劳动教育.本文分析了如何在高中历史教学中渗透劳动教育,以供参考.