浅谈初中语文讨论式教学

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新课程标准倡导“自主、合作、探究的学习方式”,在这一大背景下,我们看到初中语文课堂热闹很多,形式丰富多彩,其中讨论式教学用得最多. 的确,课堂讨论有助于学生的认知、个性和社会发展,如获得知识和高级思维技能,塑造勤奋、探究等良好性格,养成互帮互助等亲社会行为.
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【摘 要】煤质分析中误差的出现主要有三个方面的原因,一、采样过程,二、制样过程,三、分析化验。以下主要通过煤质分析中的氮元素分析为例,结合实际,阐述一些在分析化验中能减少误差的心得。  【关键词】误差;煤质;误差控制  煤中含有很多元素,其中的氮元素主要是由成煤植物中的蛋白质转化而来的,煤中的氮通常为有机氮。煤中的氮在热解时生成氨、氰化氢等气体,会腐蚀设备和煤气管道。但它们也可被回收,生产化工产品
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