【摘 要】
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《新时代公民道德建设实施纲要》要求聚力培养担当民族复兴大任的时代新人，把立德树人贯穿学校教育全过程。审美教育对推进公民道德建设具有积极独特的作用。本研究从加强师德修养、培养学生审美能力、继承创新传统美德、以榜样楷模引领价值风尚、强化道德实践、整合教材促进有序渗透、依托阵地开展创美活动等方面就如何发挥高职语文的审美优势，将公民道德建设融合贯穿在学科教育中，提升高等职业技术技能人才的道德素质进行了探索
【基金项目】
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甘肃省职业教育教学改革研究项目“基于‘课程思政’背景的高职语文‘三教’改革实践研究”（2021gszyjy-63）研究成果；
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《新时代公民道德建设实施纲要》要求聚力培养担当民族复兴大任的时代新人，把立德树人贯穿学校教育全过程。审美教育对推进公民道德建设具有积极独特的作用。本研究从加强师德修养、培养学生审美能力、继承创新传统美德、以榜样楷模引领价值风尚、强化道德实践、整合教材促进有序渗透、依托阵地开展创美活动等方面就如何发挥高职语文的审美优势，将公民道德建设融合贯穿在学科教育中，提升高等职业技术技能人才的道德素质进行了探索和思考。
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