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孙晋芳卸任国家体育总局网球运动管理中心主任前，说过不只一次，她在任期间有一大遗憾，就是没能见到中国男选手进入世界排名前100位。她直言不讳，正视目前中国网球发展的现状，男网在亚洲没有任何优势，女网在李娜、郑洁、彭帅之后后继乏人，甚至要出现断层的尴尬。
当李娜正式发布退役的消息后，“下一个李娜”在哪里的疑问更加强烈，让人们再度审视中国网球后备力量的培养问题。
专业队仍是主战场
伴随中国网球的职业化步伐，青少年球员的培养方式呈现多元化趋势，俱乐部培养，家庭培养的球员越来越多，但不可否认专业队仍然是人才培养的主战场，国家队的男女国手大部分都是各省队输送上来的。即便几朵金花选择“单飞”，举国体制一度备受诟病，可谁都知道，只有举国体制能集中人力、财力、物力，短时间内使中国的竞技体育达到较高的水平。
由前亚洲冠军刘树华挂帅的天津网球，成绩一直在国内领跑，从队里走出了像彭帅、张帅、孙鹏、王钰、李喆、徐一璠等多名国手，现在像刘方舟、段莹莹、欧阳博文等也都展现了不错的潜质。
天津市网球运动管理中心主任刘树华说，这都要得益于天津队的梯队建设。天津的小球员，10岁以前在业余体校训练。全天津有七八所体校，每所体校训练的小球员从20人至40人不等。10岁之后，这些小球员会参加两三次天津市的比赛，成绩优秀者被选拔进入天津队，再经过两三个梯次之后，才能进入一线队。从体校到一线队，每上一个台阶，都会有相当一部分球员被淘汰，竞争异常激烈。
唐家瑛退休前是天津网球中心副主任，彭帅在单飞之前，很多事务都是由唐家瑛负责。谈起天津队为何能在网球方面不断涌现出好的苗子，他说这都得益于灵活的培养方式和先进的理念，“天津队这几年和国际接轨，采取政府出资和个人投资相结合的方式，比如出国参赛，中心提供机票，食宿由队员自己解决，如果比赛成绩好，中心会给予物质奖励”。他说，天津居民虽然经济条件不是很好，但很多家长都愿意掏钱让孩子学网球，过去没有这样的意识。
同样在国内成绩显赫的还有江苏队，特别是江苏男队，多次称霸全国冠军，像曾少眩、张择、公茂鑫等，都是从这支由前国家女队主教练蒋宏伟担任主帅的队伍中走出来的。笔者在WTA深圳公开赛采访梁辰，她曾获得全国女单冠军，辽宁全运会时选择退役。聊起队伍的现状，她略有无奈地说，因为男队成绩出色，队里把主要的投入偏向了男子，女子方面由于成绩比较差，经费保障也捉襟见肘。
和大多数项目一样，在省队里，四年一届的全运会是最重要的考核指标，金牌大项自然是受财政拨款最多，最受关爱的项目，很多网球项目成绩羸弱的运动队，日子过的很惨淡，笔者不止一次的听说，像福建、江西等省队的运动员受制于比赛经费，每年只有为数不多的几次外出比赛的机会，至于出国更是别想了。这样的情形之下，很多运动员到了22至25岁纷纷选择退役，或者上学，或者到社会上当网球教练，都会有不错的收益。
网球学校乱象多
这几年，越来越多的网球学校如雨后春笋般涌现出来。位于保定的超达网球学校、广州萝岗区的广州开发区国际网球学校、深圳的弘金地费雷罗网球学校、北京的匠心之轮网球学校，还有形形色色的网球俱乐部，在将孩子送出国训练或进入省队训练之外，家长们有了更多的选择。
李娜退役之前就对外表示过，建网球学校是自己退役后重点去做的事情。这件放在她心头的大事开始紧锣密鼓大踏步向前推进，虽然尚未有学校落地在哪里的确凿消息，但以她经纪公司IMG的工作效率和李娜干练果决的行事风格，也许网球学校奠基的事情不会太过遥远。倒是已经运作多年的各座网球学校感受到了不小的压力，以李娜的名气打造东方的“尼克”网校，并不是一件特别困难的事情。
王越是前中国网球学校的校长，由于经营理念问题，这所曾经被看好的网球学校经营时间不长便夭折了。分析失败的原因，结合当下网球学校发展的情况，他直言不讳地说：“市场不规范。网校的维系和发展需要吸引网球天赋出众的球员，好的生源大家都抢，于是，急于出成绩、恶性竞争、谎报年龄比比皆是。如果孩子在这里不能很快打出成绩，家长便不愿意送来训练，直接导致小球员在十三四岁以前得不到循序渐进的基础训练。”
“网校的师资实力不行，教练员的素养、文化、内涵、训练手段往往不如体工队的教练。我们的青少年苗子打法形成得太晚，都是一种练习模式，边打边看，而不是从小就确立个人风格和技术侧重。教练员对小球员的个性开发和保护做得太差，沟通和尊重往往是小队员兴趣的保护膜。教练员必须从小培育球员成为冠军的理想，柏衍常对我说，他的目标就是未来世界TOP10。中国人就是需要这种自信！”
笔者在采访中不只一次听到家长抱怨：“某某家孩子改了几岁”，“某某家孩子两年前看身份证是16岁，两年后看身份证还是16岁”……刘硕现在是张帅的教练，之前很长一段时间都在带青少年网球选手，他对笔者说过：“其实在14岁以前，我国和欧美选手每年参加比赛的数量和质量没有明显差距，甚至我们打球的时间更多一些。但是14岁以后，ITF的比赛可以参加了，国外选手的比赛量迅猛增加，我们还停留在争取网协给予的培养机会上。所以，在14至18岁这三四年最关键的时间，我们慢慢失去了竞争力。”拔苗助长，急功近利，这都是当下青少年培养方面的症结所在。
家庭培养吃不消
职业网球之路充满荆棘，异常辛苦。李娜曾非常郑重地给出建议，选择走职业网球这条路，一定要做好心理上的准备。人们能看到职业球员在球场上风光的一面，可她们背后付出的努力、流过的汗水、受过的伤病，没有经历过的人无法深切感受到。
兴许是看到了专业队在培养方面的限制和弊端，更多的家长选择了自己培养。有家长给笔者算过一笔账，在孩子还没有到频繁参赛的年龄时，每年的开支至少在50万元左右。随着年龄增长，比赛增多，开支变得异常庞大，没有人可以拍着胸脯说自家的孩子将来一定能进入世界前100，一定会是下一个李娜，因此，这样的投入就像是无底洞，没有多少家庭有能力每年负担100万元，让孩子去从事这样的运动。
新科亚运冠军王蔷现在发展前景不错，身份相对灵活，平时自由安排比赛和训练。在很长的一段时间内，王蔷是家庭培养的，爸爸王铁链为了供孩子训练，把家里房子车子都卖掉，节衣缩食。赵迪的爸爸赵力为了女儿学球，同样赌上家里的一切，甚至不得不借款惹上官司。为了孩子的网球梦，也为了自己的网球梦，很多家庭就这样跟未来赌。赌赢了，你是赢家，就像王蔷和郑赛赛，现在已经可以通过世界排名进入大满贯单打正选。赌输了，生活陷入困境，这样的例子太多太多。
不过，让孩子练网球并不都是为了将来打职业，更多人看中网球在国内外大学的影响力，孩子可以凭借不错的网球成绩拿到大学的入学通知书，甚至全额奖学金。
超达国际网球学校在国内已经运营了17年，在他们的培训体系中，就有为大学输送网球人才的项目。校长郭涛跟笔者算过，他们已经将500多个孩子输送到人民大学、浙江大学、中央民族大学等全国知名院校。
韦弦国际高尔夫网球学校校长胡雄一长年从事国际学校教育工作，他的思想更偏似一位正统的教育者：“所谓网球人才，其实前提是一个复合型人才。先是育人，方是育球。纵观西方体育发达国家，优秀的体育人才通常是具备这几方面才能的：多元语言能力；极强的特技水平；一般都有著名大学的教育背景。这就是说，网球应该是一种手段，一门技艺，而不是全部生活。”胡雄一说，韦弦国际就是在走一条复合化的教育之路。
在青少年群体中开展专业网球培训和比赛一直是一件让人挠头，也有些痛苦的事情。这些年，国家体育总局网球运动管理中心做了不少有益尝试，开展网球进校园活动，也举办了不少业余的青少年网球比赛，取得了较好效果。强化娱乐性，淡化竞技性，在青少年培养上，兴趣比技术更重要，只有把他们的兴趣培养起来，这项运动才能更好地开展到校园中去，进而激发更多的孩子喜欢并参与网球。
当李娜正式发布退役的消息后，“下一个李娜”在哪里的疑问更加强烈，让人们再度审视中国网球后备力量的培养问题。
专业队仍是主战场
伴随中国网球的职业化步伐，青少年球员的培养方式呈现多元化趋势，俱乐部培养，家庭培养的球员越来越多，但不可否认专业队仍然是人才培养的主战场，国家队的男女国手大部分都是各省队输送上来的。即便几朵金花选择“单飞”，举国体制一度备受诟病，可谁都知道，只有举国体制能集中人力、财力、物力，短时间内使中国的竞技体育达到较高的水平。
由前亚洲冠军刘树华挂帅的天津网球，成绩一直在国内领跑，从队里走出了像彭帅、张帅、孙鹏、王钰、李喆、徐一璠等多名国手，现在像刘方舟、段莹莹、欧阳博文等也都展现了不错的潜质。
天津市网球运动管理中心主任刘树华说，这都要得益于天津队的梯队建设。天津的小球员，10岁以前在业余体校训练。全天津有七八所体校，每所体校训练的小球员从20人至40人不等。10岁之后，这些小球员会参加两三次天津市的比赛，成绩优秀者被选拔进入天津队，再经过两三个梯次之后，才能进入一线队。从体校到一线队，每上一个台阶，都会有相当一部分球员被淘汰，竞争异常激烈。
唐家瑛退休前是天津网球中心副主任，彭帅在单飞之前，很多事务都是由唐家瑛负责。谈起天津队为何能在网球方面不断涌现出好的苗子，他说这都得益于灵活的培养方式和先进的理念，“天津队这几年和国际接轨，采取政府出资和个人投资相结合的方式，比如出国参赛，中心提供机票，食宿由队员自己解决，如果比赛成绩好，中心会给予物质奖励”。他说，天津居民虽然经济条件不是很好，但很多家长都愿意掏钱让孩子学网球，过去没有这样的意识。
同样在国内成绩显赫的还有江苏队，特别是江苏男队，多次称霸全国冠军，像曾少眩、张择、公茂鑫等，都是从这支由前国家女队主教练蒋宏伟担任主帅的队伍中走出来的。笔者在WTA深圳公开赛采访梁辰，她曾获得全国女单冠军，辽宁全运会时选择退役。聊起队伍的现状，她略有无奈地说，因为男队成绩出色，队里把主要的投入偏向了男子，女子方面由于成绩比较差，经费保障也捉襟见肘。
和大多数项目一样，在省队里，四年一届的全运会是最重要的考核指标，金牌大项自然是受财政拨款最多，最受关爱的项目，很多网球项目成绩羸弱的运动队，日子过的很惨淡，笔者不止一次的听说，像福建、江西等省队的运动员受制于比赛经费，每年只有为数不多的几次外出比赛的机会，至于出国更是别想了。这样的情形之下，很多运动员到了22至25岁纷纷选择退役，或者上学，或者到社会上当网球教练，都会有不错的收益。
网球学校乱象多
这几年，越来越多的网球学校如雨后春笋般涌现出来。位于保定的超达网球学校、广州萝岗区的广州开发区国际网球学校、深圳的弘金地费雷罗网球学校、北京的匠心之轮网球学校，还有形形色色的网球俱乐部，在将孩子送出国训练或进入省队训练之外，家长们有了更多的选择。
李娜退役之前就对外表示过，建网球学校是自己退役后重点去做的事情。这件放在她心头的大事开始紧锣密鼓大踏步向前推进，虽然尚未有学校落地在哪里的确凿消息，但以她经纪公司IMG的工作效率和李娜干练果决的行事风格，也许网球学校奠基的事情不会太过遥远。倒是已经运作多年的各座网球学校感受到了不小的压力，以李娜的名气打造东方的“尼克”网校，并不是一件特别困难的事情。
王越是前中国网球学校的校长，由于经营理念问题，这所曾经被看好的网球学校经营时间不长便夭折了。分析失败的原因，结合当下网球学校发展的情况，他直言不讳地说：“市场不规范。网校的维系和发展需要吸引网球天赋出众的球员，好的生源大家都抢，于是，急于出成绩、恶性竞争、谎报年龄比比皆是。如果孩子在这里不能很快打出成绩，家长便不愿意送来训练，直接导致小球员在十三四岁以前得不到循序渐进的基础训练。”
“网校的师资实力不行，教练员的素养、文化、内涵、训练手段往往不如体工队的教练。我们的青少年苗子打法形成得太晚，都是一种练习模式，边打边看，而不是从小就确立个人风格和技术侧重。教练员对小球员的个性开发和保护做得太差，沟通和尊重往往是小队员兴趣的保护膜。教练员必须从小培育球员成为冠军的理想，柏衍常对我说，他的目标就是未来世界TOP10。中国人就是需要这种自信！”
笔者在采访中不只一次听到家长抱怨：“某某家孩子改了几岁”，“某某家孩子两年前看身份证是16岁，两年后看身份证还是16岁”……刘硕现在是张帅的教练，之前很长一段时间都在带青少年网球选手，他对笔者说过：“其实在14岁以前，我国和欧美选手每年参加比赛的数量和质量没有明显差距，甚至我们打球的时间更多一些。但是14岁以后，ITF的比赛可以参加了，国外选手的比赛量迅猛增加，我们还停留在争取网协给予的培养机会上。所以，在14至18岁这三四年最关键的时间，我们慢慢失去了竞争力。”拔苗助长，急功近利，这都是当下青少年培养方面的症结所在。
家庭培养吃不消
职业网球之路充满荆棘，异常辛苦。李娜曾非常郑重地给出建议，选择走职业网球这条路，一定要做好心理上的准备。人们能看到职业球员在球场上风光的一面，可她们背后付出的努力、流过的汗水、受过的伤病，没有经历过的人无法深切感受到。
兴许是看到了专业队在培养方面的限制和弊端，更多的家长选择了自己培养。有家长给笔者算过一笔账，在孩子还没有到频繁参赛的年龄时，每年的开支至少在50万元左右。随着年龄增长，比赛增多，开支变得异常庞大，没有人可以拍着胸脯说自家的孩子将来一定能进入世界前100，一定会是下一个李娜，因此，这样的投入就像是无底洞，没有多少家庭有能力每年负担100万元，让孩子去从事这样的运动。
新科亚运冠军王蔷现在发展前景不错，身份相对灵活，平时自由安排比赛和训练。在很长的一段时间内，王蔷是家庭培养的，爸爸王铁链为了供孩子训练，把家里房子车子都卖掉，节衣缩食。赵迪的爸爸赵力为了女儿学球，同样赌上家里的一切，甚至不得不借款惹上官司。为了孩子的网球梦，也为了自己的网球梦，很多家庭就这样跟未来赌。赌赢了，你是赢家，就像王蔷和郑赛赛，现在已经可以通过世界排名进入大满贯单打正选。赌输了，生活陷入困境，这样的例子太多太多。
不过，让孩子练网球并不都是为了将来打职业，更多人看中网球在国内外大学的影响力，孩子可以凭借不错的网球成绩拿到大学的入学通知书，甚至全额奖学金。
超达国际网球学校在国内已经运营了17年，在他们的培训体系中，就有为大学输送网球人才的项目。校长郭涛跟笔者算过，他们已经将500多个孩子输送到人民大学、浙江大学、中央民族大学等全国知名院校。
韦弦国际高尔夫网球学校校长胡雄一长年从事国际学校教育工作，他的思想更偏似一位正统的教育者：“所谓网球人才，其实前提是一个复合型人才。先是育人，方是育球。纵观西方体育发达国家，优秀的体育人才通常是具备这几方面才能的：多元语言能力；极强的特技水平；一般都有著名大学的教育背景。这就是说，网球应该是一种手段，一门技艺，而不是全部生活。”胡雄一说，韦弦国际就是在走一条复合化的教育之路。
在青少年群体中开展专业网球培训和比赛一直是一件让人挠头，也有些痛苦的事情。这些年，国家体育总局网球运动管理中心做了不少有益尝试，开展网球进校园活动，也举办了不少业余的青少年网球比赛，取得了较好效果。强化娱乐性，淡化竞技性，在青少年培养上，兴趣比技术更重要，只有把他们的兴趣培养起来，这项运动才能更好地开展到校园中去，进而激发更多的孩子喜欢并参与网球。