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近年来,"翻转课堂"作为教育信息化的产物,逐渐走进了我们的视野,并引起了广大教育学者的引用和关注,使一线的教育工作者让学生发挥在"翻转课堂"中的角色。那么,种新型教学模式能否适用于不同地域、年段、学科呢?笔者通过对自己的小学音乐课堂教学进行的实践研究与分析,有了一定的思考。
浅析“翻转课堂”在小学音乐教学中的实践研究
【摘 要】
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近年来,"翻转课堂"作为教育信息化的产物,逐渐走进了我们的视野,并引起了广大教育学者的引用和关注,使一线的教育工作者让学生发挥在"翻转课堂"中的角色。那么,种新型教学模
【机 构】
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宁夏银川市兴庆区回民二小北塔校区
【出 处】
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亚太教育
【发表日期】
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2016年28期
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