文贵出新，写好考场作文的关键还是在于要能写出“人无我有，人有我特”的创新之作。何为创新？材料新颖，构思巧妙，观点深刻，想象独特，这几个方面，具备其中之一，就可称之为创新。创新，是考场作文加分的重要要素之一，是获取高分的有效手段。那么，考场作文如何创新呢？我们可以从以下几个方面入手：
　　一、创新立意
　　创新立意，必须要有新的思维，具体说，就是敢于打 陈旧的、传统的思维模式，敢于推测，大胆质疑。当看到作文题目的时候，避开你第一二次想到的，因为，你首先想到的，别人也会想到，这样的立意肯定大众化，也就谈不上创新，另辟新径，或利用逆向思维，从反向切入。大家都写正面，而你却从反面入手，反之亦然。如作文题“把_带给_”，大多数的文题会为《把幸福带给别人》、《把希望带给父母》、《把美好带给他人》等。而有的题目从反向立意，如《把失败带给对手》，这样的立意会令人耳目一新。涉及到文章立意上，还要具有时代气息，以揭示社会生活的深层内蕴，反映自己独到的见解，能给人鼓舞和启发。如作文题《朋友》，一般表现的是邻居、同学、同桌等，立意为友谊的可贵，这难免落了俗套。而有篇文章别出心裁，以“大自然是人类的朋友”这一角度切入，立意为“我们不能一味地向大自然索取，更重要的是热爱大自然，保护大自然”，这样的立意，令人耳目一新，有很强的时代感。
　　二、创新材料
　　“喜新厌旧”是作文评卷人的共性。俗说“宁吃鲜桃一口，不吃烂杏一篓”，作文亦如此。考场作文考生在取材上有很大的选择空间，这时就需冷静思考一下，该如何选取有新意的材料。在现实生活中，每个人的思想认识、生活经历、情感体验等都有其独特性，而把这些亲身经历、独特感悟、自身所有的知识、特长等作为材料构思文章，就会显得与众不同。用到考场作文中必成一道亮丽的风景。如《不平常的考试》一文，作者选取了亲身经历的一次考试。这次考试与平时不同的是，学生代替领导参考。而令人瞠目的是，竟然是老师念答案，学生填题卡。透过这件事，小作者发现了当前干部队伍中又一腐败现象，启人深思。又如《我发现棋如人生》一文，小作者把自己的特长写入作文，通过叙述下棋“开局不错，内心得意——一着不慎，险象环生——小心翼翼，沉着应战——绝处逢生，反败为胜”的一波三折，从而认识到“下棋与生活其实是一样的，犯错失误是难免的，但只要不气馁，不绝望，是完全可以从逆境中走出来的”。这样的材料，是作者对生活的深刻感悟，无疑是非常新鲜的。
　　三、创新形式
　　文似看山不喜平。作文想吸引人，想出新，还要打破传统的材料组织套式，在结构安排上也要力求新巧。文章一般以开头、中间、结尾的形式构成全文，这样的形式可谓司空见惯。如果把其形式变换一下，就可达到创新的目的。如变换一下人称，如《我叫把握》一文，不谈对把握的认识，以及如何把握等方面，而是变换人称，让“把握”现身说法，形式新颖，令人称奇。或改变叙述顺序，运用倒叙、插叙、补叙等，或交替运用，也可使形式新颖。也可尝试其它文体，从近年来的考场作文来看，形式多样，出现了诸如书信、日记、寓言、童话、戏剧、小标题、题记、访谈录、实验报告、诊断书、故事新编、证明题等。这些形式的出现，反映出当代中学生空前活跃的思维。当然，我们也要充分认识到，不管这些形式无论如何新颖，久而久之都会成为一种模式。所以，最重要的是，只有时刻保持活跃的思维才能有永远的创新。
　　四、创新语言
　　如果说好的题材是作品的搏动的心脏的话，那么，优美的语言该是美丽的面庞了。考生依托语言的载体，向阅卷老师展示写作才华，语言是否有亮点，是否有出彩之处，直接影响了印象分的判给。考场作文的创新，还包括语言的创新。语言的创新即语言要有个性，读之别有滋味。为此，要注意广博的阅读，从不同语言风格的作品中广泛地汲取营养，兼收并蓄，为我所用。取众家之长，形成个人特色。同时，还要注意向群众学习，他们那鲜活的口语，具有很强的艺术性，非常值得借鉴。另外，熟练掌握一些修辞手法，也是必要的。
　　写作水平不是在几天里就能提高的，要长期的阅读、思考、练习。但如能做到这些，你定能决胜考场，从而写出文采斐然、光芒四射的佳篇。