论文部分内容阅读
学生的数学学习活动应是一个生动活泼、主动和富有个性的过程。数学故事在小学数学教学中的应用符合学科发展的方向和素质教育改革的要求,教师在数学教学过程中应积极发挥数学故事的应用价值,在教学过程中多利用数学故事开展数学德育,激发学生的学习兴趣,进而实现学生数学知识的巩固与提高。
探究在小学数学教学中应用数学故事的策略
【摘 要】
：
学生的数学学习活动应是一个生动活泼、主动和富有个性的过程。数学故事在小学数学教学中的应用符合学科发展的方向和素质教育改革的要求,教师在数学教学过程中应积极发挥数
【机 构】
：
宁夏回族自治区银川市西夏区第九小学;
【出 处】
：
天天爱科学(教育前沿)
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
增加就业成为最有效、最直接的脱贫方式。习近平总书记指出,"我们要立下愚公移山志,咬定目标、苦干实干,坚决打赢脱贫攻坚战,确保到2020年所有贫困地区和贫困人口一道迈入全
兴趣不仅能够激发学生情感、唤起某种动机、改变某种态度，还能够极大地激励学生学习的积极性与主动性，培养意志与品性。在中职校日常的教学过程中，应充分重视兴趣的作用，努力培养
《编辑之友》杂志创刊四十周年之际,蒙惠各方高士发来墨宝,以示祝贺。或学界领袖,或行业领导,更有在不同时期为刊物发展费神费力、匡我不逮者,德宏才羡,屡屡,环慕。接书如接
本文介绍在搅拌输送车拌筒螺旋叶片的设计中,采用计算机辅助设计。对空间螺旋曲面叶片进行展开计算,既减轻了计算工作量,又得到比较准确的平面几何图形。为空间螺旋曲面叶片