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作为一门与学生生活密切联系的学科,地理学科能够帮助学生理解自然规律,增加学生的见识与认知。当然在传统教育思想的影响下,过去地理学科一直被人们看作是一门副科,忽视了该学科的实际意义。很多学生在这样的背景下缺少足够的学习热情,即使经过多年的学习仍旧不知道我国省市的简称、江河湖泊的位置。而在新中考以及教改深度推进过程中,这种现象得到了一定的改善。本文将分析初中地理生本课堂的高效打造方法,希望能够最大化地实现地理教育真正的价值。