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一套完整的教材包括选文系统、知识系统、练习系统和助读系统四个部分。而教材的练习系统能够真正反映教材编写者如何安排课程内容并指导教师从课文中选择相关信息来生成教学内容。在练习系统中,渗透着与语文课程、语文教材和语文教学相关的理念。将我国部编本语文教材与美国Wonders教材的练习系统进行比较,分析其组织形式、功能、策略和方法、呈现形式等方面,有利于梳理教材编写的优化策略。