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针对非计算机专业计算机基础教学改革深化遇到的新问题，分析教学计划、教学内容、教学资源应用与能力培养的关系，提出整合教学改革成果和构建“重文化一强能力一求创新’’的计算机基础教学新模式。新模式充分考虑到专业差异、个体差异以及学校的培养目标，以思维能力培养为核心、以教学资源建设为支撑，满足非计算机专业对计算机能力的需求。