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“没有美育的教育是不完全的教育”，所以语文课程标准把“培养健康高尚的审美情趣”定为教学目的之一。中学语文教材荟萃了古今中外的名篇佳作，从不同侧面、不同角度反映了不同时代、不同民族、不同国度的审美情趣、审美要求和审美理念，蕴含着极其丰富、极其广泛、极其深刻的美学内容。凭借这一巨大的美学资源优势，在中学语文教学中实施、渗透、强化审美教育，并通过阅读范文、分析内容、说写训练等各种形式，帮助和指导学生去充分地感受美，正确地鉴赏美，准确地创造美，这对于促进语文教学改革，推动学校素质教育具有重要的意义。