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【内容摘要】由于新课改的深化，近些年高中生物教学受到关注的程度逐步提高，更多的人将焦点集中在高中生物的课堂教学和实验教学上。这也使得高中生物教学的众多问题暴露在人们眼中。其中，对于高中生物实验有效性的质疑最为突出，很多人认为现阶段的高中生物实验徒具其表，并没有对学生的动手能力和生物学习起到显著的作用。笔者认为生物实验教学应该从学生的特点着手，进行分层合作实验，切实提高高中实验教学的有效性。
【关键词】高中生物
【关键词】高中生物