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摘
从细节入手，呈现精彩的课堂
【摘 要】
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摘 要：为进一步推动“三品”课堂建设，我校实施了“同课异构”课堂教学大比拼。作者积极参与“同课异构”活动，就课堂教学目标预设、课堂教学结构、课堂形式安排等诸多教学细节进行了分析、探讨，并借鉴听课记录的教学片段，结合听后反思，就如何关注教学细节，构建高效课堂做了思考。 关键词：英语教学 “同课异构” 细节 古人曰：“山不辞细壤，故能成其高;海不择细流，故能成其深。”课堂教学是由一个个“教学细节”
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2014年23期
其他文献
摘 要： 作者以青岛科技大学中德科技学院的德语教学实践为例，结合多年中德合作办学项目中的教学经验，从中德合作办学的特殊性、面临的主要困难和挑战等方面，探讨合作办学框架下进行德语教学改革的主要方向、必要性、基本目标和拟解决的教学问题。 关键词： 中德合作办学 德语教学 教学改革 1.引言 当今世界全球化进程日益加快，各国间经济文化的频繁交流逐步拓展到教育领域。同时，“社会对外语人才的需求
[摘要] 艺术家对现实生活的深刻理解，通过艺术手段真实地加以表现，把自然、真实、想象、创作完美地结合，产生出引人入胜的作品，宫崎峻的《风之谷》是杰出的作品之一。 [关键词] 真实性 想象力 艺术创作 作为一名绘画者在观看《风之谷》时。首先考虑的是色彩设置、人物的造型，随之思考的是它所反映的精神实质。当前在国际上人们都普遍关心、研讨气候变化的情景下，作品所反映的精神实质是告诫人类，在文
【摘要】2008年韩国电影《北逃》延续此前《生死谍变》、《共同警备区》、《太极旗飘扬》等以朝鲜半岛南北分治为题材，用个体人伦悲剧抒写国族伤痕的反思现实的风格，在对人性细腻深刻的关照中对政治、历史和普通人民的关系作了更进一步的探讨。它着重刻画的是在二十一世纪和平年代普通朝鲜民众的真实生活；在美学表现上突出政治反讽，人物性格形象的象征与超越以及悲剧审美。 【关键词】国族伤痕 政治反讽 性格形象 悲剧
《阿娜依》是黔东南本土导演“丑丑”拍摄的一部苗族侗族原生态电影故事片，故事就地取材。影片的名字阿娜依，在苗语里是苗族姑娘的名字，阿是一种称呼，而娜依是芍药花。这是苗族人最喜爱的一种花，不仅生命力强，还可观赏，并能做药材。阿娜依，在苗寨里是一个普通、善良的姑娘，幼时失去父母，被她的阿婆带大。并受阿婆熏陶，5岁时就学习苗族刺绣，唱苗歌。阿娜依聪明又美丽、热情又善良、执着又真诚，得到了侗族小伙阿憨纯真的
摘 要： 员工的职业素养关系到企业的生命力、创造力、竞争力、可持续发展能力，并且会影响到企业的品牌和信誉。任何一个企业，都优先招聘那些职业素养优异的员工。因此，高职院校越来越重视高职学生职业素养培养的渠道的拓宽，开展青年志愿者活动正是提高学生职场素养的有益尝试。 关键词： 职业素养 青年志愿者活动 高职学生 核心竞争力 一、职业素养与高职学生核心竞争力的关系 企业招聘的时候，他们考察的首要条
摘 要： 从塞尚的“和自然平行的结构”到康定斯基的“点线面”理论再到构成主义及风格派的抽象原理，现代主义艺术以“有意味的形式”为设计教学提供了宝贵的理论依据及训练手法。本文以现代主义诸多要素之一的“线条”为例，在分析其形式与表现的基础上，归结了与此相关的两例具有实际操作意义的课题设计。 关键词： 现代主义艺术 线条 课题设计 现代主义艺术的形式要素与纯粹表现，首先以对客观物象的“表现”取代“再
摘 要： 近年来，“90后”大学生逐渐成为高校学生群体中的主力军，较之“80后”大学生，“90后”们在人际关系中形成了新特点，产生了新问题。而“90后”艺术类大学生更具鲜明的个性特点，作者以所在的南京艺术学院电影电视学院为例，针对“90后”艺术类大学生这一群体的人际关系进行现状调查及特点分析，并力图探寻合适的心理调适路径，帮助他们树立正确的人际关系理念，增强人际交往能力。 关键词： “90后”艺
摘 要： 目前，学界关于潘岳行迹和创作考辨的分歧，主要集中在潘岳与杨氏的婚期、潘岳任职及徙官、作品的篇目和写作年代等方面。这些恰恰是准确解读潘岳其人其文的重要因素，有必要进行深入的考证和细化。 关键词： 潘岳 完婚时间 续弦 截至目前，有代表性的潘岳年谱主要有七家：傅璇琮《潘岳系年考证》，兴膳宏《潘岳年谱稿》，陆侃如《中古文学系年》，董志广《潘岳年表》，王增文《潘岳年谱》，王丽芬《潘岳年
摘 要： 随着高等教育的蓬勃发展，大学生运用英语的机会不断增多，促使大学英语教师不断进行一些教学改革测试其是否对大学英语教学有益。学生互助学习模式被广泛应用到大学英语课堂中，这种模式弥补了传统学习模式的不足，充分发挥了学生的主观能动性。本文先简要介绍了互助学习的理论基础及其在国内外的运用情况，然后以红河学院为例，论述了“英语专业学生与非英语专业学生互助学习模式”在大学英语教学中的运用，用统计软件