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文章以作者在编导教学中遇到的突出问题为例,重点探讨编导在舞剧创作教学中如何引导学生围绕舞蹈结构的特性,以作品意识为出发点,清晰地完成舞蹈结构的表意功能和审美意象,从而认知舞蹈结构建构的编舞原理和教学原理相关问题,达到以培养学生的编导思维为重点的编导教学目的。
舞蹈结构的教学研究
【摘 要】
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文章以作者在编导教学中遇到的突出问题为例,重点探讨编导在舞剧创作教学中如何引导学生围绕舞蹈结构的特性,以作品意识为出发点,清晰地完成舞蹈结构的表意功能和审美意象,从
【机 构】
：
北京舞蹈学院;
【出 处】
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艺术教育
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
：
北京舞蹈学院校级科研项目，项目名称“舞蹈结构建构的教学研究”，项目编号：0619027/003
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