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语文教学"重知识传授轻人文濡染"、"重课堂轻课外"的做法严重束缚了学生创造思维的发展,制约着语文教学质量的提升.在语文教学中实施以课堂教学为中心,以校园文化环境熏陶为依托的系统教学,两者互相渗透,相辅相成,方可提高学生语文能力与文化品位.
高中语文教学质量提升的系统论策略
【摘 要】
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语文教学"重知识传授轻人文濡染"、"重课堂轻课外"的做法严重束缚了学生创造思维的发展,制约着语文教学质量的提升.在语文教学中实施以课堂教学为中心,以校园文化环境熏陶为
【机 构】
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江阴长泾中学
【出 处】
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中学课程辅导（江苏教师）
【发表日期】
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2004年期
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