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自主课程是在当代社会条件下和学校教育框架内，学生个体自主学习与自由发展的课程。它是学生依据个人的状况，自主确定学习目标、自行选择学习内容、自主决定学习进程与方式、自我评价与管理，以实现自我发展的个性化课程。自主课程的产生有其必然性、必要性和可行性。自主课程的构建向度体现在：价值向度是对自由、解放与人权的诉求；目标与功能向度是个性发展与个人化；内容向度是以个体发展为圆心；实施向度是以学生自主学习为主；管理向度是自主决策、设计与评价。它是实现人类充分、自由发展和全面、个性发展的教育理想与社会理想的一种设想和尝