【摘 要】
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本报综合报道 7月18日上午，孟加拉国财政部秘书长Mr.Md.AzizulAlam与技术教育理事会理事长Mr.Md.Mafizru Rahman一行10人来访广东教育国际交流服务中心（以下简称“国际交流中心”），国际交流中心工作人员与来访嘉宾进行了交流座谈。 座谈会上，国际交流中心负责人对孟加拉国代表团的到来表示热烈欢迎，就国际交流中心总体概况、业务范围等基本情况作了介绍，并就近年来国际交流中心
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本报综合报道 7月18日上午，孟加拉国财政部秘书长Mr.Md.AzizulAlam与技术教育理事会理事长Mr.Md.Mafizru Rahman一行10人来访广东教育国际交流服务中心（以下简称“国际交流中心”），国际交流中心工作人员与来访嘉宾进行了交流座谈。
座谈会上，国际交流中心负责人对孟加拉国代表团的到来表示热烈欢迎，就国际交流中心总体概况、业务范围等基本情况作了介绍，并就近年来国际交流中心在“一带一路”沿线国家教育交流合作方面的探索进行了交流。听取介绍后，孟加拉国财政部秘書长Mr. Md. AzizulAlam对国际交流中心为代表团安排的职业院校和高新企业考察活动表示衷心感谢，同时也分享了孟加拉国的人文环境、经济发展、人力资源、职业教育、教育国际交流等方面的情况。
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【摘要】在我国教育的不断改革与发展中，教师要坚持贯彻先进教学理念，运用科学的教学方法，激发出学生的学习热情。且在实际教学中教师还要及时关注好学生的个体发展，为学生创建出良好的教学氛围，有目的为学生创建出相应的教学情境，以此来帮助学生获得全新的体验。基于此本文针对初中语文教学中创设教学情境的思路进行了简要阐述，并提出几点个人看法，仅供参考。 【关键词】初中语文；课堂教学；情境教学；创设思路 对于
【摘要】数学模型，就是指对实际问题的一种数学描述，数学中的数、方程、运算定律、图示、表格等都可视为数学模型。建立和求解模型的过程包括：从现实生活或具体情境中抽象出数学问题，用数学符号建立方程、不等式、函数等表示数学问题中的数量关系和变化规律，求出结果并讨论结果的意义，使学生获得对数学理解的同时，在思维能力，情感态度与价值观等方面得到进步和发展。 【关键词】数学模型；探究 所谓数学模型，就是指对
近日，我省启动了2018年度国家机关“谁执法谁普法”履职报告评议活动。日前，南方日报记者走访了相关受评单位，调查了解受评单位如何开展普法工作，落实普法责任，挖掘普法工作的闪光点，推出“谁执法谁普法深调研”系列专题。第一站就来到了广东省教育厅，瞧瞧省厅为做好普法工作出了哪些新招。 “七五”普法启动以来，省教育厅围绕“立德树人”根本任务，坚持“谁执法谁普法、谁服务谁普法、谁主管谁负责”，扎实开展法治
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