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优秀教师的批判性思维与本土教学样态

来源 :江苏教育·教师发展 | 被引量 : 0次 | 上传用户：ufs2997izxn

【摘要】

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【摘要】南京市鼓楼区优秀教师的批判性思维特征，主要表现在敢于怀疑、包容多元、温和理性、开放创新这四个方面。这些优秀教师孕育了“问题驱动”“走心数学”“思维飞扬”“为儿童学习”等具有本土特色的教学样态。　　【关键词】优秀教师;批判性思维;本土教学样态　　【中图分类号】G451 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2021）23-0028-04　　【作者简介】徐树忠，南京市鼓楼区教师发

【作者】

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【出处】

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江苏教育·教师发展

【发表日期】

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2021年3期

【关键词】

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优秀教师批判性思维本土教学样态

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　　【摘要】南京市鼓楼区优秀教师的批判性思维特征，主要表现在敢于怀疑、包容多元、温和理性、开放创新这四个方面。这些优秀教师孕育了“问题驱动”“走心数学”“思维飞扬”“为儿童学习”等具有本土特色的教学样态。
　　【关键词】优秀教师;批判性思维;本土教学样态
　　【中图分类号】G451

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