【摘 要】
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在教育信息化2.0时代,“互联网+教育”带动着教育类出版社的业务向“互联网+出版”转型升级,专业建设、课程建设、资源建设、教材建设呈现出一体化建设、融合创新发展的新趋
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在教育信息化2.0时代,“互联网+教育”带动着教育类出版社的业务向“互联网+出版”转型升级,专业建设、课程建设、资源建设、教材建设呈现出一体化建设、融合创新发展的新趋势。教材建设从传统教材向新形态一体化教材转型升级,从项目的顶层设计、精准研发到深度应用和营销推广,无不需要互联网思维和教育信息化思维的赋能。新形态一体化教材是“互联网+教育”时代传统课堂向智慧课堂升级的有力工具。本文以国家职业教育国际贸易专业教学资源库配套教材建设为例,探索如何通过融合创新,打造新形态一体化教材。
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