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[摘 要] 文章以就业困难为切入点,分析了就业压力的根源,并对大学生的成才模式展开探索
[关键字] 成才模式 职务所得 社会认知
近些年,流传着一句话-----毕业就意味着失业。细细想来,不无道理。这也是越来越多的人希望专升本、考研的重要原因,也是国家加大公务员、选调生、高校征兵规模的原因之一。就业压力大的原因何在?原因很多……
首先,我国正处于人口高峰期。九十年代之前,平均一家2—3个孩子,有些家庭几近十个孩子,甚至超过十个,而且,我国的医疗水平已大大提高,人均寿命也大大延长,这就造就了人口高峰期。随之而来出现了一系列的问题,其中最显著的一条就是,高校数量增加,高校持续快速地扩招,造就了越来越多的“社会精英”,出现了人才高消费和人才培养结构失衡,接着就是就业市场的混乱------一方面,高中端技术人才急缺。据了解,我国有研发能力的人员少、工程师少,每万人拥有的一声、律师等,远不及发达国家和一些发展中国家。以企业管理人才为例,单是90万户公有企业,若每户3名MBA和10名有研发能力的工程师,全国就需要270万名MBA和900万名工程师。而我国目前每年仅培养MBA3000多人。我国目前软件专业人员只有15万人,其数量和素质都远远满足不了产业发展的需要,高级软件管理经营人才更为稀缺。另一方面就是学历教育的毕业生“过剩” 。据人力资源和社会保障部统计,目前我国2009届高校毕业生签约率达到45%(该数据截至六月份),有275万高校毕业生实现就业,就业总量与去年持平,但签约率比去年下降了三个百分点。另据国内某第三方教育研究机构公司5月31日发布的“2009大学毕业生就业跟踪调查”5月月度报告显示,2009届应届本科毕业生的签约率目前达到62%,高职毕业生的签约率略超本科生,为64%。具有理工科背景的学生依然展现出较为明显的求职优势,报告显示,今年大学生签约率最高的专业是能源动力类。而制造业、电信及电子信息服务业以及建筑业,是今年大学生签约量最大的三大行业。
第二,人才高消费。这是一种非理智的消费,是一种盲目攀比行为。具体来说,指在人才的使用和安排过程中的不合理现象,主要指不能实现人尽其才、量才录用的原则,岗位与人才素质不匹配,造成人才闲置、高才低用、优才庸用等现象。由于扩招后的高校毕业生越来越多的涌到社会上,用人单位的选择权就被无限放大,他们也就挑花了眼,为了门面功夫,为了给自己脸上贴金,大量招收高学历毕业生,而广大毕业生也是病急乱投医,对就业市场上的这种畸形发展无所适从,只是被动地接受和抱怨,没有从深层次思考原因或者完善自身,于是就出现了一些匪夷所思的现象——南京一家公司以每月千余元的薪酬招聘擦鞋匠,在200名应聘者中竟有52位是大学生;广州一个已经拥有40多名大学生的殡仪馆,计划再招聘30名大专以上学历的各类人才,而应聘者竟然蜂拥而至,几乎是饥不择食。
第三,高校毕业生的知识结构不合理。入学伊始,就喊着“六十分万岁,九十分无谓”的消极论调,在校期间也是浑浑噩噩,饱食终日。全面来看,在校大学生分为三种:1,饱食终日,无所事事,两眼一睁,玩到熄灯;2,中规中矩,遵规守距,按部就班,忠于专业;3,心性跳脱,积极兼职,加强实践,认知社会。当然,还有第四种,这种人目前学生中比例不大,就是在行动之前,头脑先行,很清楚自己需要什么、要做什么、怎么去做,在校期间,能够有目的地去学习,完善自身。
针对当前就业压力,经过一系列的调查和思考,笔者认为,当代大学生应该具备完善的人才培养模式:10%职务所得+20%社会认知+30%专业知识+40%拓展阅读=100%人才。具体分解如下:
第一,10%职务所得。高校学生干部一般包括各级共青团干部、学生会干部、班委会成员以及各类。是学生自我管理的核心力量,是高校学生活动得以顺利进行的有力保障。是指大学生在校期间,会积极地参加一些学生组织,特别是在大一期间,这是一种好事,通过参加学生组织或者在班级内担任职务,可以锻炼能力、结交朋友,可以提升发现问题、解决问题的能力,也可以让学生获得角色意识,对一些社会职务有一定的职能认知。当然,需要注意的是,在大学生进入到大二的时候,一般会担任领导职务,我认为,半年后(大二第二学期),这些学生应该对自己的职务游刃有余,可以提携和培养新人,可以退居二线,专心提高。
第二,20%社会认知。是指大学生积极地参加社会实践,广交朋友(包括恋爱),获得从业资格证书等。这些过程可以直接帮助学生更好的适应毕业后的社会生活,对社会压力也有更强的免疫力。虽然有时候,期间会受到伤害或者挫折,但是对于年轻人来讲何尝不是一种成长?朋友交往当中,需要注意分类交往----深交、可交、可不交、不可交,而在男女恋爱中,需要注意:空间,初涉爱河的青年男女往往如胶似漆,仿佛一对连体人,殊不知,这违背了“恋爱齿轮法则”----恋爱需要空间,一组齿轮正常运转必须留有一定空间,这样才能够降低磨损,留有润滑油的空间。2000年3月16日,劳动和社会保障部以部令(部6号令)发布了《招用技术工种从业人员规定》,规定从2000年7月1日起,对90个工种(职业)实行就业准入,如生产、运输设备操作人员、农村牧渔生产人员、商业、服务业人员、办公人员和有关人员等。实施就业准入制度,既是经济社会发展的需要,也是合理开发和配置我国劳动力资源的战略举措。其目的就是要促进劳动者改善素质结构和提高素质水平,进而促进劳动者就业和再就业能力的提高。实行就业准入控制,推行职业资格证书制度,一是可以规范劳动力市场建设,为劳动者就业创造平等竞争的就业环境;二是可以实现劳动力资源合理开发和配置,并使其纳入良性发展轨道;三是可以促进劳动者主动提高自身的技术业务素质,使我国的就业从安置型就业转为依靠素质就业,达到使劳动者尽快就业和稳定就业的目的。从业资格证对于在校大学生来讲非常重要,它就是一块敲门砖,当然,有的是金砖,有的是土砖,有的是纸砖,这取决于考生本身的学习深度。
第三,30%专业知识。是指大学生在正常的教学活动中所应该学到的教学计划内的内容,这部分是基础,是一个大学生本职工作,也是第一任务。但是,确实存在不少的人只是被动地接受或者敷衍了事,只是为了考试能够及格,失去了学习的本质。还有不少人,认为学习这些东西到毕业的时候根本用不到,干脆不学,这是因为,本身没有学好,还有就是应届毕业生能够实现对口就业的只有60%左右,其余的多数是从事一些相关专业或者大众化的工作。但是,扎实的专业功底,可以帮助大学生掌握一技之长,在将来的某一天,可以一展所长,关键时候可以起到关键作用。有个牧师开车在路上,见到路旁有个修女,便停车主动载她一程。她进车后便翘起脚来,让她可爱的美腿从长袍中露了出来。牧师看了一眼高兴的差点让车子出了意外。在控制车子后,他偷偷摸摸的将她的手往美腿上移动。修女看了看他便说:“神父,记得圣诗129吗?”神父脸红连忙道歉,他被迫移开他的手。但是他的视线却离不开他的美腿。在几次换档之后,他的手又再次滑向美腿。修女又说:“神父,记得圣诗129吗?”神父又 在一次道歉:“对不起,姊妹,肉体是虚弱的。”到达修道院后,修女下车给了他一个寓意深长一眼就走了。当神父回到教堂,他急忙拿出《圣经》想找出圣诗129是什么。圣诗129节:“走向前并寻求,再更深入一点,你会找到荣耀的。”专业说明人已经多次处理过类似的事情,同时事情处理的比较好.也可以叫工作经验.谁能说经验是坏事情呢?所以专业绝对是做好工作的前提.一个工商管理专业毕业生,如果连招聘计划、职务说明书都不会做,恐怕很少单位会录用,反之,如果一个学生的专业功底很扎实,一些专业技能很熟练,肯定是就业市场的抢手货。
第四,40%拓展阅读。书籍是人类进步的阶梯,是智慧的钥匙,是生活的加速器,是哺育杰出人才的珍贵乳汁,是前辈对后辈的遗训,大学生应该殚精竭虑地阅读知识、追求知识。是指大学生在校期间,应该竭尽所能的去阅读那些自己感兴趣的、将来可能从事的或者着意去准备的书籍。有同学说,“我没有时间,天天事情很多”,鲁迅先生说过“时间就像海绵里的水,只要挤总会有的”,我曾经算了一笔时间账----一天24小时,正常睡觉8个小时,上课平均3.5个小时,抽出6小时去应酬、工作,还有6.5小时怎么安排?时间是一笔精细账,如果我们每个人都能够把这笔帐算清楚,进而好好利用,每天可以读书6.5小时,再不济,四个小时总应该有保障,四个小时可以读多少书,我做过一个实验,一本300页左右的白话社科类书籍用时不到四个小时。如果我们有心,一年可以读100多本书。国外有些名牌大学就给自己的学生规定了“在校期间应该读指定的30本左右的书”,这一条我们国内高校可以借鉴。另外,读书也有技巧——三到,“读书有三到,谓心到,眼到,口到。心不在此,则眼看不仔细,心眼既不专一,却只漫诵浪读,决不能记,久也不能久也。三到之中,心到最急,心既到矣,眼口岂不到乎?”(出自朱熹《训学斋规》)如果你这样过,再也不会有寂寞孤独之感!如果你寂寞,请珍视寂寞,请读书提高智慧,如果你孤独,请享受孤独,庆幸有一个静心读书环境!
这里所讲的百分比,是指在自身的知识结构中,各种努力或时间安排所占的比例。如果大部分学生能够执行这个模式,不光可以缓解就业压力,也可以提高智慧。压力源于自身,请相信“天生我材必有用”!
[关键字] 成才模式 职务所得 社会认知
近些年,流传着一句话-----毕业就意味着失业。细细想来,不无道理。这也是越来越多的人希望专升本、考研的重要原因,也是国家加大公务员、选调生、高校征兵规模的原因之一。就业压力大的原因何在?原因很多……
首先,我国正处于人口高峰期。九十年代之前,平均一家2—3个孩子,有些家庭几近十个孩子,甚至超过十个,而且,我国的医疗水平已大大提高,人均寿命也大大延长,这就造就了人口高峰期。随之而来出现了一系列的问题,其中最显著的一条就是,高校数量增加,高校持续快速地扩招,造就了越来越多的“社会精英”,出现了人才高消费和人才培养结构失衡,接着就是就业市场的混乱------一方面,高中端技术人才急缺。据了解,我国有研发能力的人员少、工程师少,每万人拥有的一声、律师等,远不及发达国家和一些发展中国家。以企业管理人才为例,单是90万户公有企业,若每户3名MBA和10名有研发能力的工程师,全国就需要270万名MBA和900万名工程师。而我国目前每年仅培养MBA3000多人。我国目前软件专业人员只有15万人,其数量和素质都远远满足不了产业发展的需要,高级软件管理经营人才更为稀缺。另一方面就是学历教育的毕业生“过剩” 。据人力资源和社会保障部统计,目前我国2009届高校毕业生签约率达到45%(该数据截至六月份),有275万高校毕业生实现就业,就业总量与去年持平,但签约率比去年下降了三个百分点。另据国内某第三方教育研究机构公司5月31日发布的“2009大学毕业生就业跟踪调查”5月月度报告显示,2009届应届本科毕业生的签约率目前达到62%,高职毕业生的签约率略超本科生,为64%。具有理工科背景的学生依然展现出较为明显的求职优势,报告显示,今年大学生签约率最高的专业是能源动力类。而制造业、电信及电子信息服务业以及建筑业,是今年大学生签约量最大的三大行业。
第二,人才高消费。这是一种非理智的消费,是一种盲目攀比行为。具体来说,指在人才的使用和安排过程中的不合理现象,主要指不能实现人尽其才、量才录用的原则,岗位与人才素质不匹配,造成人才闲置、高才低用、优才庸用等现象。由于扩招后的高校毕业生越来越多的涌到社会上,用人单位的选择权就被无限放大,他们也就挑花了眼,为了门面功夫,为了给自己脸上贴金,大量招收高学历毕业生,而广大毕业生也是病急乱投医,对就业市场上的这种畸形发展无所适从,只是被动地接受和抱怨,没有从深层次思考原因或者完善自身,于是就出现了一些匪夷所思的现象——南京一家公司以每月千余元的薪酬招聘擦鞋匠,在200名应聘者中竟有52位是大学生;广州一个已经拥有40多名大学生的殡仪馆,计划再招聘30名大专以上学历的各类人才,而应聘者竟然蜂拥而至,几乎是饥不择食。
第三,高校毕业生的知识结构不合理。入学伊始,就喊着“六十分万岁,九十分无谓”的消极论调,在校期间也是浑浑噩噩,饱食终日。全面来看,在校大学生分为三种:1,饱食终日,无所事事,两眼一睁,玩到熄灯;2,中规中矩,遵规守距,按部就班,忠于专业;3,心性跳脱,积极兼职,加强实践,认知社会。当然,还有第四种,这种人目前学生中比例不大,就是在行动之前,头脑先行,很清楚自己需要什么、要做什么、怎么去做,在校期间,能够有目的地去学习,完善自身。
针对当前就业压力,经过一系列的调查和思考,笔者认为,当代大学生应该具备完善的人才培养模式:10%职务所得+20%社会认知+30%专业知识+40%拓展阅读=100%人才。具体分解如下:
第一,10%职务所得。高校学生干部一般包括各级共青团干部、学生会干部、班委会成员以及各类。是学生自我管理的核心力量,是高校学生活动得以顺利进行的有力保障。是指大学生在校期间,会积极地参加一些学生组织,特别是在大一期间,这是一种好事,通过参加学生组织或者在班级内担任职务,可以锻炼能力、结交朋友,可以提升发现问题、解决问题的能力,也可以让学生获得角色意识,对一些社会职务有一定的职能认知。当然,需要注意的是,在大学生进入到大二的时候,一般会担任领导职务,我认为,半年后(大二第二学期),这些学生应该对自己的职务游刃有余,可以提携和培养新人,可以退居二线,专心提高。
第二,20%社会认知。是指大学生积极地参加社会实践,广交朋友(包括恋爱),获得从业资格证书等。这些过程可以直接帮助学生更好的适应毕业后的社会生活,对社会压力也有更强的免疫力。虽然有时候,期间会受到伤害或者挫折,但是对于年轻人来讲何尝不是一种成长?朋友交往当中,需要注意分类交往----深交、可交、可不交、不可交,而在男女恋爱中,需要注意:空间,初涉爱河的青年男女往往如胶似漆,仿佛一对连体人,殊不知,这违背了“恋爱齿轮法则”----恋爱需要空间,一组齿轮正常运转必须留有一定空间,这样才能够降低磨损,留有润滑油的空间。2000年3月16日,劳动和社会保障部以部令(部6号令)发布了《招用技术工种从业人员规定》,规定从2000年7月1日起,对90个工种(职业)实行就业准入,如生产、运输设备操作人员、农村牧渔生产人员、商业、服务业人员、办公人员和有关人员等。实施就业准入制度,既是经济社会发展的需要,也是合理开发和配置我国劳动力资源的战略举措。其目的就是要促进劳动者改善素质结构和提高素质水平,进而促进劳动者就业和再就业能力的提高。实行就业准入控制,推行职业资格证书制度,一是可以规范劳动力市场建设,为劳动者就业创造平等竞争的就业环境;二是可以实现劳动力资源合理开发和配置,并使其纳入良性发展轨道;三是可以促进劳动者主动提高自身的技术业务素质,使我国的就业从安置型就业转为依靠素质就业,达到使劳动者尽快就业和稳定就业的目的。从业资格证对于在校大学生来讲非常重要,它就是一块敲门砖,当然,有的是金砖,有的是土砖,有的是纸砖,这取决于考生本身的学习深度。
第三,30%专业知识。是指大学生在正常的教学活动中所应该学到的教学计划内的内容,这部分是基础,是一个大学生本职工作,也是第一任务。但是,确实存在不少的人只是被动地接受或者敷衍了事,只是为了考试能够及格,失去了学习的本质。还有不少人,认为学习这些东西到毕业的时候根本用不到,干脆不学,这是因为,本身没有学好,还有就是应届毕业生能够实现对口就业的只有60%左右,其余的多数是从事一些相关专业或者大众化的工作。但是,扎实的专业功底,可以帮助大学生掌握一技之长,在将来的某一天,可以一展所长,关键时候可以起到关键作用。有个牧师开车在路上,见到路旁有个修女,便停车主动载她一程。她进车后便翘起脚来,让她可爱的美腿从长袍中露了出来。牧师看了一眼高兴的差点让车子出了意外。在控制车子后,他偷偷摸摸的将她的手往美腿上移动。修女看了看他便说:“神父,记得圣诗129吗?”神父脸红连忙道歉,他被迫移开他的手。但是他的视线却离不开他的美腿。在几次换档之后,他的手又再次滑向美腿。修女又说:“神父,记得圣诗129吗?”神父又 在一次道歉:“对不起,姊妹,肉体是虚弱的。”到达修道院后,修女下车给了他一个寓意深长一眼就走了。当神父回到教堂,他急忙拿出《圣经》想找出圣诗129是什么。圣诗129节:“走向前并寻求,再更深入一点,你会找到荣耀的。”专业说明人已经多次处理过类似的事情,同时事情处理的比较好.也可以叫工作经验.谁能说经验是坏事情呢?所以专业绝对是做好工作的前提.一个工商管理专业毕业生,如果连招聘计划、职务说明书都不会做,恐怕很少单位会录用,反之,如果一个学生的专业功底很扎实,一些专业技能很熟练,肯定是就业市场的抢手货。
第四,40%拓展阅读。书籍是人类进步的阶梯,是智慧的钥匙,是生活的加速器,是哺育杰出人才的珍贵乳汁,是前辈对后辈的遗训,大学生应该殚精竭虑地阅读知识、追求知识。是指大学生在校期间,应该竭尽所能的去阅读那些自己感兴趣的、将来可能从事的或者着意去准备的书籍。有同学说,“我没有时间,天天事情很多”,鲁迅先生说过“时间就像海绵里的水,只要挤总会有的”,我曾经算了一笔时间账----一天24小时,正常睡觉8个小时,上课平均3.5个小时,抽出6小时去应酬、工作,还有6.5小时怎么安排?时间是一笔精细账,如果我们每个人都能够把这笔帐算清楚,进而好好利用,每天可以读书6.5小时,再不济,四个小时总应该有保障,四个小时可以读多少书,我做过一个实验,一本300页左右的白话社科类书籍用时不到四个小时。如果我们有心,一年可以读100多本书。国外有些名牌大学就给自己的学生规定了“在校期间应该读指定的30本左右的书”,这一条我们国内高校可以借鉴。另外,读书也有技巧——三到,“读书有三到,谓心到,眼到,口到。心不在此,则眼看不仔细,心眼既不专一,却只漫诵浪读,决不能记,久也不能久也。三到之中,心到最急,心既到矣,眼口岂不到乎?”(出自朱熹《训学斋规》)如果你这样过,再也不会有寂寞孤独之感!如果你寂寞,请珍视寂寞,请读书提高智慧,如果你孤独,请享受孤独,庆幸有一个静心读书环境!
这里所讲的百分比,是指在自身的知识结构中,各种努力或时间安排所占的比例。如果大部分学生能够执行这个模式,不光可以缓解就业压力,也可以提高智慧。压力源于自身,请相信“天生我材必有用”!