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本文抓住教学活动是师生双边互动的关键,分别从学生的主体地位、阅读训练、学习方法三个方面提出优化语文课堂教学的看法,激发学生求知欲,开启学生智慧,构建充满生机活力的语文课堂。
优化语文课堂 焕发语文活力
【摘 要】
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本文抓住教学活动是师生双边互动的关键,分别从学生的主体地位、阅读训练、学习方法三个方面提出优化语文课堂教学的看法,激发学生求知欲,开启学生智慧,构建充满生机活力的语
【机 构】
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盐城市建湖县草堰口小学
【出 处】
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小学科学(教师)
【发表日期】
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2011年1期
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近年来，有很多家长和教师感慨孩子难管、学生难教。这是一个现实，对我们教师来说，无疑是一种责任和挑战。要想成为一名优秀的教师，不仅要取得良好的教学成果，还要有管理、驾驭班级
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