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现如今，对于农村小学来说，想要达到《美术课程标准》提出义务教育阶段美术课程的价值是非常困难的。农村小学多数是兼职的美术教师，缺乏对学生创造思维能力与审美能力培养。还有的老师把美术课当成自习，所以仅极少数学生凭天资或家庭等因素保持着美术的兴趣。这种现状让人堪忧。我作为一名专业美术教师，深感自己责任重大。要改变这种现状，在农村小学这样的简陋环境中上好美术课，是我一直在努力追求的。