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教师发展中心和基层学校两个层面,教育科研、教学研究和教师培训都应该是彼此融合的整体.虽然它们有着各自的任务和功能,但它们又有着内在的逻辑关系,有着共同的价值追求.据于现场是教科研训深度融合的着眼点与重要抓手,教育教学实践活动场域是三位一体深度融合的纽带和载体.两个层面同时推进据于现场的教科研训深度融合的研究与实践,必能推进教育资源的集约化、教育效能的最大化、教师专业发展的区域化,为市域教育的高质量发展提供有力保障和不竭动力.