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培养学生符号意识的基本策略r——以“用字母表示数”教学为例
培养学生符号意识的基本策略r——以“用字母表示数”教学为例
来源 :小学教学参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sf45df
【摘 要】
:
符号语言是数学的“官方语言”,它具有很强的通用性和抽象性.以“用字母表示数”教学为例,立足学生已有认知,引导学生体验探究过程,解决实际问题,让学生形成符号意识.
【作 者】
:
许翔
【机 构】
:
山东菏泽市牡丹区实验小学 274000
【出 处】
:
小学教学参考
【发表日期】
:
2020年35期
【关键词】
:
符号意识
激发
树立
增强
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符号语言是数学的“官方语言”,它具有很强的通用性和抽象性.以“用字母表示数”教学为例,立足学生已有认知,引导学生体验探究过程,解决实际问题,让学生形成符号意识.
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