【摘 要】
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信息技术与课堂相结合已经进行了相当长时间的实践摸索,有些方法譬如已经落后的幻灯片放映早已被其他新技术所替代,也有一些效率不高的课堂多媒体应用正在被现代课堂所淘汰.
【机 构】
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四川省邻水实验学校 四川邻水 638500
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信息技术与课堂相结合已经进行了相当长时间的实践摸索,有些方法譬如已经落后的幻灯片放映早已被其他新技术所替代,也有一些效率不高的课堂多媒体应用正在被现代课堂所淘汰.可以说,只要信息技术仍在进步,在教育领域内信息技术与课堂结合的脚步就不会停下来.但是由于飞快的信息技术发展也在学生群体中带来了种种乱象,一部分教育工作者对其产生了抵触心理,生怕其在课堂上弊大于利.在本篇文章中,笔者详尽分析了信息技术与初中历史课堂結合能够带来的积极作用,希望为广大教师拨开信息迷雾提供一定的参考.
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