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职业教育质量需通过考试实现。我国职业教育考试尚有不妥之处,需借鉴国外职业教育先进经验,并结合我国职业教育实际状况,探寻适当、有效的考试方法。应树立以"能力测试"为中心的职业教育考试理念,兼顾理论性考试和实践能力测评;采用灵活多样的方法;注重过程性测评与终结性考试相结合,加强过程性测评等。