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《用字母表示数》是北师大版小学四年下册93-96页的内容。在这节课中本人主要把握两点：其一是研读教本，立足学生，注重教学活动的趣味性和紧密贯穿性。其二是，让问题引领课堂，涵盖教学重点难点，构成整个课堂的支架。
问题引领 且思且行——《字母表示数》教学实录及反思
【摘 要】
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《用字母表示数》是北师大版小学四年下册93-96页的内容。在这节课中本人主要把握两点：其一是研读教本，立足学生，注重教学活动的趣味性和紧密贯穿性。其二是，让问题引领课堂，涵盖
【机 构】
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广东省深圳市锦田小学
【出 处】
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求知导刊
【发表日期】
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2014年5期
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