论文部分内容阅读
【摘要】我国的职业教育发展存在着很不均衡的现象，东部的经济比较发达，同时职业教育水平也相对较高，相对的，西部落后很多！教育资源分配的不公平问题和我过倡导的和谐社会相背离，因此我们构建区域均衡发展的职业教育成了重中之重。这篇文章通过分析我国的职业教育现状，并且着重强调了均衡发展的重要性，而且又提出了很多关于区域职业教育均衡发展的建设性建议！
【关键词】职业教育 区域发展 均衡 和谐
一、职业教育发展的基本情况
职业教育是否发达，也是衡量一个国家现代化程度的重要标志，也是促进社会发展的重要途径。很多发达国家的经验总结来看，技术的提高，工业化水平的进步，高技能人的数量，都是离不开职业教育的。在二十一世纪，国家发展的重要战略其中也包括职业教育的发展。为使我国职业教育更好更快发展，中央和地方政府都陆陆续续颁发了能够促进职业教育又好又快发展的文件和政策，比如《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》，2005年的《国务院关于大力发展职业教育的决定》，2006年颁布的《教育部2006年职业教育确实要点》等等一系列文件。在中国共产党和人民政府的大力号召和扶持下，我国的职业教育确确实实得到了突飞猛进的进步，截止到2005年，中等技术学校11611所，在校生1325万人。高等职业技术学校1060所，在校生超过600万，党和政府都加大了对职业教育的投入，为实施职业教育能力建设的五个项目，十一五期间党中央和国务院即将投入140亿的专项资金并且对大力资助贫困学生接受中等职业教育，在改善办学条件，增加教育资源等等诸多方面加大投入。预计到2020年，我国中等教育年招生数量达1100万，高等职业教育年招生达500万，是教育体系适应经济发展的速度。
但是经研究就不难发现我国的职业教育存在着相当大的区域发展不均衡现象。经济发达的东部明显高于中部和西部，成阶梯状，现在，和谐社会时整个社会的主旋律，怎么才能让教育在当今经济发展的前提下更好的发展，是一个值得思考的问题。
二、对我国职业教育分布不均匀的状况进行分析
（一）东部的发展力度大于其他任何地区
由于东部首先实行改革开放的政策，经济发展的速度较快，人们的生活水平率先得到了明显的提高，劳动力的需求也越来越大，一定程度上促进职业教育的发展，在东部经济发展和职业教育的发展已经实现了良性的循环，而在中部和西部，经济发展落后，职业教育的发展也始终滞后，所以，在十一五期间，东西部职业教育的差距会进一步拉大，是能够预测的！
（二）在政府的眼里，中西部的职业教育发展似乎成了盲点
十一五期间强调的大力发展职业教育，是职业教育改革成了中国教育上的极其重要的环节。但是，由于示范区域和典型区域的更多被重视，这样好的更好，不好的没有得到更好的资源和支持，所以差距越来越大，由此看来，对于中西部的关注度还是不够，这样的差距现象也将一直存在不会消除或者减小。
（三）东西部在职业教育方面资金投入差距显著
不论是从整体还是从每个学生的角度来看，东部的资金水平都明显高于中西部，甚至有些中西部地区出现负增长的趋势，可见财政投入和经济水平是息息相关的，即使投入的财政比例相同，生均水平也会有一大截的差距。
（四）东西部文化差异也会对职业教育发展产生很大影响
因为中国的民族多，文化差异大，各个民族对于职业教育的看法和认识也大相径庭，也会对职业教育的发展产生不小的影响。全面建设和谐社会，经济发展均衡是首要条件，但是呢，经济发展有需要依靠人才的的努力，这也就要求着职业教育的发展，所以，想要富起来，还得先投资职业教育，让教育带动经济发展！
三、均衡发展职业教育的重要意义
（一）促进实现人才培养和促进经济发展相协调
只有培育了大量的技能型人才和高素质劳动者才能完成产业结构升级，技术进步实现，科技成果向生产力的转化，工业化和城镇化的推进。我国和发达国家在技术工人上的差距也是相当的大，在高级技工方面，我们只有三分之一，发达国家基本上都是中高等技术工人，由此看出，我国的工人内部结构也相当的不均衡，这对社会和经济的发展都产生很大的负面影响！一方面，为增加我国人均生产力水平，首先就要增加技术工人的数量，另一方面，需要技术工人带领西部地区加快经济发展步伐，尽快逐步拉进东西部经济差距，是的全国经济协调发展！
（二）职业教育的发展能够促进人与人之间的和谐
职业教育和传统精英教育的普遍就是职业教育具有人本性的目标，而不是过度张扬教育的选拔功能，能够让学生更多的展示自己的个性，发张自己的价值。职业教育更能调动人的积极性，强调能力本位，能为每一个年轻人找准人生方向，和自由发展的空间。职业教育对于促进就业有很大的帮助，是年轻人通过技能训练顺利工作就业，增强了社会的稳定性，并且学的思想品德和职业道德也得到升华，促进社会和谐发展！
由此看来，职业教育的顺利发展不但可以促进经济的更好更快发展，而且还对实现社会主义和谐社会有着积极的作用！
四、实例介绍
德国的双元制职业教育体系远近闻名。自从东德同意以后，双元制受到经济体制的改变带来的巨大挑战，逼迫政府和有关部门作出相应的动作，一系列的政策出台使得职业教育发展并没有受到很大的冲击。其中就两个方面的影响非常大，第一立法，第二财力支持。这就为职业教育的持续发展提供了有力保障！后来，像美国，澳大利亚，日本等诸多发达国家也从中学习到经验，都创立了自己的职业教育体系。
五、小结
我们认清我们的基本国情，我们还是一个发展中国家，虽然东部地区的职业教育水平高于中东部，但是跟发达国家的水平相比还落后很多，怎样加快职业教育的发展速度仍然是我们所要攻克的难关。东部地区的职业教育水平相对较高，也就意味着东部地区肩负着带动中西部地区的义务，这也是实现和谐社会的必然要求。
我们当下面临问题是人才分布的不均衡，经济的发展靠的就是人才，这也就导致了区域经济发展的不均衡，解决这一问题的最有力办法就是均衡发展职业教育。当然，均衡发展也不是一件容易的事，党和政府需要做长久有效的工作，不能偏袒，不能放弃。
【参考文献】
[1]杨周复；《中国教育经费统计年坚》[J]；中国统计出版社；2004年第二期
[2]郑根让；《发挥区域行业优势拓展职教合作领》[J]；中国职业技术教育；2006年第五期
【关键词】职业教育 区域发展 均衡 和谐
一、职业教育发展的基本情况
职业教育是否发达，也是衡量一个国家现代化程度的重要标志，也是促进社会发展的重要途径。很多发达国家的经验总结来看，技术的提高，工业化水平的进步，高技能人的数量，都是离不开职业教育的。在二十一世纪，国家发展的重要战略其中也包括职业教育的发展。为使我国职业教育更好更快发展，中央和地方政府都陆陆续续颁发了能够促进职业教育又好又快发展的文件和政策，比如《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》，2005年的《国务院关于大力发展职业教育的决定》，2006年颁布的《教育部2006年职业教育确实要点》等等一系列文件。在中国共产党和人民政府的大力号召和扶持下，我国的职业教育确确实实得到了突飞猛进的进步，截止到2005年，中等技术学校11611所，在校生1325万人。高等职业技术学校1060所，在校生超过600万，党和政府都加大了对职业教育的投入，为实施职业教育能力建设的五个项目，十一五期间党中央和国务院即将投入140亿的专项资金并且对大力资助贫困学生接受中等职业教育，在改善办学条件，增加教育资源等等诸多方面加大投入。预计到2020年，我国中等教育年招生数量达1100万，高等职业教育年招生达500万，是教育体系适应经济发展的速度。
但是经研究就不难发现我国的职业教育存在着相当大的区域发展不均衡现象。经济发达的东部明显高于中部和西部，成阶梯状，现在，和谐社会时整个社会的主旋律，怎么才能让教育在当今经济发展的前提下更好的发展，是一个值得思考的问题。
二、对我国职业教育分布不均匀的状况进行分析
（一）东部的发展力度大于其他任何地区
由于东部首先实行改革开放的政策，经济发展的速度较快，人们的生活水平率先得到了明显的提高，劳动力的需求也越来越大，一定程度上促进职业教育的发展，在东部经济发展和职业教育的发展已经实现了良性的循环，而在中部和西部，经济发展落后，职业教育的发展也始终滞后，所以，在十一五期间，东西部职业教育的差距会进一步拉大，是能够预测的！
（二）在政府的眼里，中西部的职业教育发展似乎成了盲点
十一五期间强调的大力发展职业教育，是职业教育改革成了中国教育上的极其重要的环节。但是，由于示范区域和典型区域的更多被重视，这样好的更好，不好的没有得到更好的资源和支持，所以差距越来越大，由此看来，对于中西部的关注度还是不够，这样的差距现象也将一直存在不会消除或者减小。
（三）东西部在职业教育方面资金投入差距显著
不论是从整体还是从每个学生的角度来看，东部的资金水平都明显高于中西部，甚至有些中西部地区出现负增长的趋势，可见财政投入和经济水平是息息相关的，即使投入的财政比例相同，生均水平也会有一大截的差距。
（四）东西部文化差异也会对职业教育发展产生很大影响
因为中国的民族多，文化差异大，各个民族对于职业教育的看法和认识也大相径庭，也会对职业教育的发展产生不小的影响。全面建设和谐社会，经济发展均衡是首要条件，但是呢，经济发展有需要依靠人才的的努力，这也就要求着职业教育的发展，所以，想要富起来，还得先投资职业教育，让教育带动经济发展！
三、均衡发展职业教育的重要意义
（一）促进实现人才培养和促进经济发展相协调
只有培育了大量的技能型人才和高素质劳动者才能完成产业结构升级，技术进步实现，科技成果向生产力的转化，工业化和城镇化的推进。我国和发达国家在技术工人上的差距也是相当的大，在高级技工方面，我们只有三分之一，发达国家基本上都是中高等技术工人，由此看出，我国的工人内部结构也相当的不均衡，这对社会和经济的发展都产生很大的负面影响！一方面，为增加我国人均生产力水平，首先就要增加技术工人的数量，另一方面，需要技术工人带领西部地区加快经济发展步伐，尽快逐步拉进东西部经济差距，是的全国经济协调发展！
（二）职业教育的发展能够促进人与人之间的和谐
职业教育和传统精英教育的普遍就是职业教育具有人本性的目标，而不是过度张扬教育的选拔功能，能够让学生更多的展示自己的个性，发张自己的价值。职业教育更能调动人的积极性，强调能力本位，能为每一个年轻人找准人生方向，和自由发展的空间。职业教育对于促进就业有很大的帮助，是年轻人通过技能训练顺利工作就业，增强了社会的稳定性，并且学的思想品德和职业道德也得到升华，促进社会和谐发展！
由此看来，职业教育的顺利发展不但可以促进经济的更好更快发展，而且还对实现社会主义和谐社会有着积极的作用！
四、实例介绍
德国的双元制职业教育体系远近闻名。自从东德同意以后，双元制受到经济体制的改变带来的巨大挑战，逼迫政府和有关部门作出相应的动作，一系列的政策出台使得职业教育发展并没有受到很大的冲击。其中就两个方面的影响非常大，第一立法，第二财力支持。这就为职业教育的持续发展提供了有力保障！后来，像美国，澳大利亚，日本等诸多发达国家也从中学习到经验，都创立了自己的职业教育体系。
五、小结
我们认清我们的基本国情，我们还是一个发展中国家，虽然东部地区的职业教育水平高于中东部，但是跟发达国家的水平相比还落后很多，怎样加快职业教育的发展速度仍然是我们所要攻克的难关。东部地区的职业教育水平相对较高，也就意味着东部地区肩负着带动中西部地区的义务，这也是实现和谐社会的必然要求。
我们当下面临问题是人才分布的不均衡，经济的发展靠的就是人才，这也就导致了区域经济发展的不均衡，解决这一问题的最有力办法就是均衡发展职业教育。当然，均衡发展也不是一件容易的事，党和政府需要做长久有效的工作，不能偏袒，不能放弃。
【参考文献】
[1]杨周复；《中国教育经费统计年坚》[J]；中国统计出版社；2004年第二期
[2]郑根让；《发挥区域行业优势拓展职教合作领》[J]；中国职业技术教育；2006年第五期