论文部分内容阅读
在"互联网+"时代下,要实现教育现代化、创新教学模式、提高教育质量,就迫切需要大力推进教育信息化。与此同时,网络空间学习信息量增加,势必导致网速变慢,课堂使用率低的情况,而低头族的普遍化导致学生的自主学习能力薄弱。针对这些问题,以Flash多媒体设计课程为例构建一种基于探究式学习的资源库。