【摘 要】
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教育是什么？教育为了谁？“一个充满了信仰战争的２０世纪”（ＥｒｉｃＨｏｂｓｂａｗｎ语）就要过去了，“教育为无产阶级政治服务”也成历史了。“三个面向”道出了教育肩负着民族前途、现代化成败的重任这一真谛
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教育是什么？教育为了谁？“一个充满了信仰战争的２０世纪”（ＥｒｉｃＨｏｂｓｂａｗｎ语）就要过去了，“教育为无产阶级政治服务”也成历史了。“三个面向”道出了教育肩负着民族前途、现代化成败的重任这一真谛——毕竟需要“为了人们的未来”。值得关注的是，孩子们眼前过得怎样？“学海无涯苦作舟”这一祖传名言，至今仍是许多中小学特别是农村中小学的“墙上铭”，乃至前些年广为流传的《新三字经》还特别将其赋予“时代精神”加以宣扬。苦学与乐学之争至今仍难解难分。“苦学”主张者，强调的也似乎是以此达到“未来的彼岸”。但“彼岸”为何
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摘 要：目前，云南省尤其是少数民族地区县级公共图书馆事业发展过程中存在经费紧缺、设施落后、信息化程度不高和人才缺乏等问题，与我国发达地区省份相比发展缓慢、停滞不前。为此分析了存在的问题并提出应对的发展策略，以期促进云南省少数民族地区县级公共图书馆的发展。 关键词：县级图书馆；少数民族；发展策略 中图分类号： G258.21 文献标识码： A 文章编号： 1673-1069（2016）31-56
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