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小班教育环境下基于差异的多彩学习, 是在教学中立足学生差异, 满足学生个别需要,促进学生在原有基础上得到充分发展的学习. 教师通过自主设单、 自由结伴、 自在交流来尊重差异、利用差异、善待差异,体现人文关怀,让学生自信、快乐地学习,自主、健康地成长.
基于差异的多彩学习研究
【摘 要】
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小班教育环境下基于差异的多彩学习, 是在教学中立足学生差异, 满足学生个别需要,促进学生在原有基础上得到充分发展的学习. 教师通过自主设单、 自由结伴、 自在交流来尊重
【机 构】
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南京市汉口路小学
【出 处】
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江苏教育研究
【发表日期】
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2017年6期
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