论文部分内容阅读
本文简要分析了二语习得研究的历史、内容及其现状，阐述了课堂互动的定义与形式，并指出完善的课堂互动是促进二语习得的重要因素，是二语习得研究的内容之一。
课堂互动与二语习得
【摘 要】
：
本文简要分析了二语习得研究的历史、内容及其现状，阐述了课堂互动的定义与形式，并指出完善的课堂互动是促进二语习得的重要因素，是二语习得研究的内容之一。
【机 构】
：
景德镇高专
【出 处】
：
江西科技师范学院学报
【发表日期】
：
2009年3期
其他文献
“的”是汉字中使用频率最高的。本文对“的”的字形、本义及若干古义与假借用法等进行了探讨,认为：“白”是个象形字;“的”的本义应是“靶心;”作为助词的“的、地、得”应
本文根据计算机网络实验的特点,结合学生的实际情况,对实验教学模式包括的教学策略、目标与任务、内容、过程和组织形式等方面作了一些探讨,阐述了计算机网络实验教学模式。
同是处在动词后面的"在",由于受汉语韵律节拍的影响,它们在句中所发生的组合关系和充当的词性与句法成分是不同的,因此,不能作相同的处理.粘附性、语音停顿可以帮助我们判断
在中国文学史上，有许许多多的女性在追求着个性解放道路，可是，她们的所谓解放道路大多离不开个人的情感，所以，总是失败。然而，我们从张沽的《祖母绿》中女主人翁曾令儿身上看到了女