学校中层行政管理者执行力研究

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近年来,学校中层行政管理者是学校战略的中坚力量和关键环节,他们的执行力的强弱将会直接影响学校目标的实现甚至是学校的前途命运,分别从内部、外部分析他们目前执行力不佳的原因,分别从内部、外部两方面找到提升他们执行力的途径,对顺利实施学校战略目标,塑造学校强大竞争力具有重要的意义。
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基于2015—2019年我国中央和地方层面出台的47项“粮改饲”政策,采用文本挖掘的分析方法,提取高频关键词,进而综合参照现有研究和政策特点构建“粮改饲”政策评价指标体系,构建PMC指数模型,并对随机抽取的6项样本政策进行量化评价。研究表明:各项政策的PMC指数均值为7.25,整体情况优秀,其中4项政策等级为优秀,2项为可接受;可接受的2项政策中,P2虽然在政策领域、政策工具、政策受众、政策评价和
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