课堂因势利导 内容因材施教——基于极课大数据的高中化学分层教学有感

来源 :数理化解题研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fliedpig
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
新的课程改革让教育教学更具有信息时代性.随着大数据在教育领域的不断渗透,基于大数据思维,拓展大数据应用,已经成为教育工作者当前精准教学的一种引领方向.学校倡导并推行了极课大数据教学系统,通过极课大数据常态化的采集过程及数据的精细化分析过程,使在高中化学课堂教学中开展因势利导和因材施教的学习过程变成可能,构建了适合不同班级的化学习题库平台,同时也拓展了教师的专业视野.介绍了基于极课大数据的高中化学分层教学.
其他文献
近几年国家大力发展公共安全事业,而且在其中引入了现代化的技术,借助计算机和网络来保障公共安全事业的质量,实现了公共安全管理的优化,有效缩短了办案和侦查的时间。从当前的实际情况来看,视频监控大数据能够在打击犯罪和维护治安方面发挥重要的作用,因此它与公共安全的融合可进一步推动公共安全管理的改进与完善。基于此,文章从公共安全视频监控的特点入手,首先分析公共安全与视频监控大数据融合的必要性,然后重点探究公共安全与视频监控大数据结合的应用,希望可以借此给公共安全与视频监控大数据融合的相关研究提供一定的参考。