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教师应根据学生的认知规律,立足英语教学内容,有效地组织学生进行微日记写作,训练学生的写作技巧,培养学生的写作兴趣,促进学生书面表达能力的发展.
利用微日记开展英语写作教学初探
【摘 要】
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教师应根据学生的认知规律,立足英语教学内容,有效地组织学生进行微日记写作,训练学生的写作技巧,培养学生的写作兴趣,促进学生书面表达能力的发展.
【机 构】
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江苏苏州工业园区星洲小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2020年27期
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