基于“LTI”的异构型网络教学平台研究——以Moodle教学平台与Helix Media Library音视频资源库为例

来源 :中国教育信息化 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yangrocpe
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着信息化的发展和教学模式的改革,网络教学平台需要增加不同的功能,遵循“LTI”规范的网络教学平台,实现了可扩展性要求,实现了多系统的集成和跨平台的组件复用。文章以“LTI”标准与规范研究为基础,实现Moodle系统为核心VLE。在该项目中通过LTI标准为教学系统提供了音视频教学资源服务模块,提供了音视频格式转换和流媒体播出服务。所提供的服务与VLE形成了一个丰富的异构型网络教学平台,为“互联网+教学”提供了必须的保障条件。
其他文献
2016年7月5日至11日,来自浙江省嘉兴市共青团和教育局的星星火炬工作室的30名优秀师生,高举着“红船少年学科星、学英雄”的队旗来到北京,参加航天特色夏令营活动。5日下午,
日前,全国首届北斗产业化应用研讨会在南京召开。国家工信部、总参谋部以及全国50多家北斗企业派出代表和专家参会。会上,与会代表们介绍了各自在北斗市场应用方面的经验和想法
本文在高职网页设计与制作课程教学中,将面向工作过程的中国传统剪纸文化网站建站过程作为项目课程的载体,构建基于混合式学习的项目教学这一新的教学模式,探索出基于混合式