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针对"现代数字信号处理"课程数学公式推导复杂、抽象难懂,兼具较深的理论性和很强的工程实践性等特点,为了使学生更好地掌握该课程相关的理论知识,以培养学生成为能够解决实际工程问题的应用型人才为目标,从教学一线教师队伍培养,课堂教学内容优化,教学手段、方法的革新以及针对学生实际应用能力的培养和考核等方面入手,对该课程建设与改革展开分析和阐述。