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“学案导学法”，转变了传统课堂中的教师和学生的角色，把学生从应试教育繁重的训练中解放出来，把学习的主动权还给学生，最大可能地调动了学生学习的积极性，确保了课堂教学的有效性。
英语教学中导学案的使用
【摘 要】
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“学案导学法”，转变了传统课堂中的教师和学生的角色，把学生从应试教育繁重的训练中解放出来，把学习的主动权还给学生，最大可能地调动了学生学习的积极性，确保了课堂教学的有效性
【机 构】
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河北秦皇岛北戴河第三中学
【出 处】
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语数外学习（高中英语教学）
【发表日期】
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2014年3期
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