【摘 要】
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教学实践中，教师运用惩戒权教育管理学生合理合法。本文以海南省中小学教师惩戒权为实证，考察发现海南中小学教师在行使惩戒权过程中存在教师不敢管、不想管、不能管、不能一视同仁等一系列问题，针对问题剖析背后的原因，并提出教师合理灵活创新运用惩戒权，家校共同合作落实惩戒权，学校和教师加强惩戒权中的无性别差异意识的建议，以期教师惩戒权能名副其实。
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教学实践中，教师运用惩戒权教育管理学生合理合法。本文以海南省中小学教师惩戒权为实证，考察发现海南中小学教师在行使惩戒权过程中存在教师不敢管、不想管、不能管、不能一视同仁等一系列问题，针对问题剖析背后的原因，并提出教师合理灵活创新运用惩戒权，家校共同合作落实惩戒权，学校和教师加强惩戒权中的无性别差异意识的建议，以期教师惩戒权能名副其实。
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