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信息化资源的引入,使得美术学科教学模式及教学方式呈现出更加多元化和创新化的特点。在分析基于互联网的微课对小学美术教学的意义的基础上,以小学美术苏教版四年级《色彩的对比与和谐》一课教学为例,探讨了网络背景下的小学美术微课教学路径。
网络时代下的小学美术微课教学实践
【摘 要】
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信息化资源的引入,使得美术学科教学模式及教学方式呈现出更加多元化和创新化的特点。在分析基于互联网的微课对小学美术教学的意义的基础上,以小学美术苏教版四年级《色彩的
【机 构】
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江苏省南京市瑞金北村小学（南京市航空航天大学附属小学）
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2021年12期
【基金项目】
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南京市教育科学规划第十一期个人课题《基于“互联网”的小学中年级美术微课的实践研究》研究成果,课题编号:Du1982。
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